Ikilinganishwa na mazingira ya nyumbani na biashara, kompyuta katika shule za msingi na sekondari zinaunganishwa na buzz kidogo au fanfare. Mitandao ya shule hutoa faida kubwa kwa walimu na wanafunzi, lakini chombo hiki chenye nguvu huja na lebo ya bei. Je! Shule hutumia mitandao yao kwa ufanisi? Je! Shule zote ziwe na mtandao kamili, au walipa kodi hawajapata thamani ya haki kutokana na jitihada za "kupata wired?"
Ahadi
Shule zinaweza kufaidika na mitandao ya kompyuta kwa njia nyingi sawa na makampuni au familia. Faida za uwezekano ni pamoja na:
- upatikanaji wa habari zaidi
- mawasiliano bora na ushirikiano
- upatikanaji rahisi zaidi wa zana za programu
Kwa kinadharia, wanafunzi wanaofikiri mazingira ya mtandao katika shule watakuwa tayari kwa kazi za baadaye katika sekta. Mitandao inaweza kusaidia walimu kukamilisha mipango bora ya somo la mtandaoni na fomu kutoka maeneo mbalimbali - madarasa mengi, lounges wafanyakazi, na nyumba zao. Kwa kifupi, ahadi ya mitandao ya shule inaonekana karibu na ukomo.
Msingi wa Teknolojia ya Mtandao
Hatimaye wanafunzi na walimu wanatamani kufanya kazi na programu za programu za mtandao kama vivinjari vya wavuti na wateja wa barua pepe. Ili kusaidia programu hizi, teknolojia nyingine kadhaa lazima ziweke kwanza. Vipengele hivi kwa pamoja huitwa "usanifu," "mfumo," au "miundombinu" muhimu ili kusaidia mitandao ya watumiaji wa mwisho:
- vifaa vya kompyuta
- mifumo ya uendeshaji wa mtandao
- vifaa vya mtandao
Kompyuta vifaa
Aina mbalimbali za vifaa inaweza kufikiriwa kutumika katika mtandao wa shule. Kompyuta za kompyuta kwa ujumla hutoa kubadilika kwa mitandao na nguvu za kompyuta, lakini ikiwa uhamaji ni muhimu zaidi, kompyuta za daftari pia zinaweza kuwa na maana.
Vifaa vya mkononi hutoa mbadala za gharama nafuu kwa daftari za walimu wanaotaka uwezo wa kuingia data wa msingi wa simu. Walimu wanaweza kutumia mfumo wa handheld "kuchukua maelezo" wakati wa darasani, kwa mfano, na upakia baadaye au "kuunganisha" data yao na kompyuta ya kompyuta.
Vifaa vinavyoitwa kuvaa vinaweza kupanua dhana ya "ndogo na inayoweza" ya handhelds hatua moja zaidi. Miongoni mwa matumizi yao mbalimbali, kuvaa nguo kunaweza kufungua mikono ya mtu au kuongeza uzoefu wa kujifunza. Kwa ujumla, hata hivyo, maombi ya kuvaa yanabakia nje ya kawaida ya kompyuta ya mtandao.
Mfumo wa Uendeshaji wa Mtandao
Mfumo wa uendeshaji ni sehemu kuu ya programu inayoongoza uingiliano kati ya watu na vifaa vya kompyuta zao. Handhelds za leo na vifuniko vya kawaida vinakuja kutunzwa na mifumo yao ya uendeshaji wa desturi. Kwa kompyuta na daftari kompyuta, hata hivyo, kinyume chake mara nyingi ni kweli. Kompyuta hizi zinaweza kununuliwa bila mfumo wowote wa uendeshaji uliowekwa au (zaidi ya kawaida) mfumo wa uendeshaji unaokuja kabla ya kusakinishwa unaweza kubadilishwa na tofauti.
Uchunguzi wa New Zealand umebaini kuwa mfumo maarufu zaidi wa uendeshaji katika shule za sekondari kulikuwa na Microsoft Windows / NT (kutumika katika maeneo 64%) ikifuatiwa na Novell NetWare (44%) na Linux mbali ya tatu (16%).
Vifaa vya Mtandao
Vyombo vya mkononi na vifuniko kawaida pia hujumuisha vifaa vya kujengwa kwa kazi za mitandao. Kwa kompyuta za kompyuta na kompyuta, hata hivyo, adapta za mtandao lazima mara nyingi zichaguliwe na kununuliwa tofauti. Vipengee vya ziada, vifaa vya kujitolea kama vile routers na vibanda pia vinahitajika kwa uwezo zaidi wa kuunganisha mtandao.
Maombi na Faida
Shule nyingi za msingi na za sekondari zina ufikiaji wa Intaneti na barua pepe; Utafiti wa New Zealand unasema idadi zaidi ya 95%, kwa mfano. Lakini maombi haya sio yenye nguvu zaidi au ya vitendo katika mazingira ya shule. Maombi mengine maarufu katika shule yanajumuisha mipango ya usindikaji wa neno na sahajedwali, zana za maendeleo ya ukurasa wa Mtandao, na mazingira ya programu kama Microsoft Visual Basic.
Shule yenye uunganisho kamili inaweza kutoa faida kadhaa kwa wanafunzi na walimu:
- Wanafunzi wanaweza kushiriki faili kwa kasi zaidi na zaidi zaidi kuliko wanaweza kutumia diski za floppy. Printers kuu zinaweza kupatikana kwa wanafunzi kwa urahisi zaidi.
- Waalimu wanaweza kufanya mawasiliano yao ya kila siku kwa kila mmoja kwa ufanisi kupitia barua pepe na ujumbe. Habari na habari za mradi wa darasa zinaweza kusambazwa kwa urahisi kwa wanafunzi.
- Wanafunzi wanaweza kushirikiana zaidi kwa urahisi kwenye miradi ya kikundi kutumia programu za programu za programu.
Mitandao ya Shule yenye Ufanisi
Mitandao ya shule haipati kwa bure . Mbali na gharama ya awali ya vifaa, programu, na wakati wa kuanzisha, mtandao lazima uangamiwe kwa kuendelea. Utunzaji lazima uchukuliwe ili kuhifadhi kumbukumbu za darasa la mwanafunzi na faili nyingine zimehifadhiwa. Inaweza kuwa muhimu kuanzisha vyeti vya nafasi ya disk kwenye mifumo iliyoshirikiwa.
Uangalifu maalum unapaswa kuchukuliwa na mitandao ya shule ambayo ina upatikanaji wa mtandao . Matumizi yasiyofaa ya maeneo ya michezo ya kubahatisha au maeneo ya ponografia, pamoja na matumizi ya maombi makubwa ya mtandao kama Napster, mara nyingi yanahitajika kufuatiliwa na / au kudhibitiwa.
Uchunguzi wa New Zealand wa mitandao ya shule unasema hivi: "Kwa kuwa mitandao inakuwa ya kawaida zaidi katika shule, hususan shule za sekondari, swali la kuwa shule ina uhusiano wa mtandao inakuwa muhimu kuliko kiwango cha mitandao ndani ya shule. % ya shule zote "zinaunganishwa kikamilifu" - yaani, 80% au zaidi ya vyumba vyao ziliunganishwa na cabling kwenye vyumba vingine. "
Ni vigumu kupima kiasi cha thamani ya mtandao wa shule. Miradi ya intranet ya kampuni ina wakati mgumu wa kuhesabu kurudi kwa jumla kwenye uwekezaji (ROI), na suala hilo na shule ni zaidi ya kujitegemea. Ni vyema kufikiria miradi ya mtandao wa shule kama jaribio la uwezekano wa faida kubwa. Angalia shule ili kuendelea kuwa "mitandao kamili" na uwezekano wa elimu wa mitandao hii kugeuka kasi ya haraka.